Domingo 7

Domingo 7 es un dramatizado radial producido por los estudiantes del grado décimo de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen, en los talleres de literatura (Literardota) y de medios de comunicación.

Pelota de palabras 8

Mi experiencia en el Atanasio

 Dana Isabel Jane Piedrahita

Todo comenzó con una oportunidad laboral para mi madre y nos mudamos para Girardota –pueblo en el que nunca imaginé estar viviendo-. Buscamos cupos en colegios, el único que los tenía era el Atanasio Girardot, el bonito, el de las zonas verdes y los árboles. Recuerdo cuando inicié, qué momento tan incómodo, todos me observaban. Unos me sonreían. Otros me miraban feo. Los profesores, iguales en todas partes, con sus mismos refranes, sus mismas actividades, en fin. Me fue fácil adaptarme, todo estaba muy bien. Pero nunca me sentí del Atanasio Girardot, apenas fue este año que comencé a fijarme donde estaba parada, me di cuenta de cosas que me gustaron al instante mismo, otras con las cuales no estuve de acuerdo y que después fueron expresadas. Hasta hoy mi experiencia en este colegio ha sido buena, algunos profesores me han llegado, como Libardo Echeverry, que aún me cautiva con sus discursos sobre economía, política, sociales, etc. Diego Jaramillo, que a pesar de sus  malas caras a veces saca sus sonrisas. Pero muy buenas clases, al menos aprendí a defenderme en matemáticas. Nicolás Gallego, nos da religión, química y artística, lo más bacano de todo es que no combina las materias. Cuando es religión conoces al NIco espiritual. Cuando es química él se convierte en químico, cuando es artística unos cuantos le siguen el  paso. Sandra nos da filosofía, donde se aprende, se expresa lo que sea y escuchas. A la coordinadora Olvida no se le olvidaré, todos los días bien elegante, a veces regañona, otras veces chistosa, ella es muy buena persona. Este es mi último año y da un poco de nostalgia dejar este lugar, pero en él quedará un poco de mí y mis compañeros. Como las obras de arte en el pupitre, nuestros nombres en las paredes y un poco de la esencia de cada uno. A los profesores quizá les quede el recuerdo de los estudiantes a los que regañaban, jalaban orejas y felicitaban. Todos estos momentos quedarán en mi mente y corazón, pues aquí termina mi experiencia en el Atanasio Girardot, lo que sigue es otro cuento.

Las visiones de Nuestra Señora

Las visiones de Nuestra Señora es un reportaje gráfico realizado por el estudiante de once Carlos Ibáñez.

Andrea Montoya en pruebas Supérate

La estudiante de la Colombia, Andrea Montoya y participante del Taller de Medios, hace parte de los tres clasificados en las pruebas Supérate del saber, por Antioquia, quedando en el segundo puesto con 96,69 en el puntaje, la tercera, Wendy Sofía Gallego también es de la misma Institución.

Emilio Dice #6

Programa de los estudiantes del Taller de medios de la Emiliano García. Esta vez hablamos sobre la media técnica y la muestra empresarial.  Entrevistas, comentarios, opiniones.

Puntos Suspensivos #7

Apropósito de este programa sobre la televisión, así está quedando el muro de la Colombia. Se renueva constantemente, pero éste es un cambio de apariencia, antes había un libro, ahora hay un televisor, antiguo, porque quiere volver a mostrar los pensamientos, las ideas, renovar la mente, educar y permitir la libre expresión.

Noticias WH

Este noticiero es el resultado de un ejercicio realizado durante el taller de medios con el grado noveno de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen, de la vereda Encenillos. La actividad consistía en construir noticias a partir de imágenes recortadas de la prensa. 

Pelota de Palabras #7: Dos entrevistas

Entrevista a la nueva Bibliotecaria del Atanasio, quien desde ahora estará en jornada completa cuidando y promoviendo la lectura al interior de la institución. Y una entrevista al profesor de Sociales Libardo Echeberri, quien habla de la pasividad y de una interesante experiencia grupal que está liderando.

La Radiola #5

En este programa los estudiantes hablan, críticamente, de sus profesores, de las cosas buenas y no agradables que tienen.

Radiodramas

La radio es un mundo de posibilidades infinitas. Además de hacer programas de opinión, información y análisis, podemos experimentar con sonidos, efectos e historias reales y de ficción. Estos dos radiodramas fueron realizados por los estudiantes del grado once de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen. A partir de los cuentos de dos escritores colombianos, Humberto Hincapié y Naudin Gracián, se construyeron los guiones "La monja" y "El embarazo".

El rumor de los pasillos

Ejercicio de Observación al interior del colegio. La crónica es la mejor manera de relatar experiencias personales, con datos tomados de la vida cotidiana. 

Uno que anda por ahí

Estaba por el área de los baños y una niña y un niño se me acercaron y se me sentaron al lado, preguntándome por lo que hacía. Le respondí que un trabajo del taller de medios.

Se quedaron a mi lado, preguntando -de nuevo- que si estudiaba, en qué salón, en qué año estaba, si tenía novia. Casi me preguntan hasta de qué me voy a morir.

Pasaron 5 minutos después de este interrogatorio y veo a dos señores colocando unos tubos de color verde y me pregunto si es lo mismo que hay en el patio interno: cámaras.

Me acerco al baño y veo a 2 niños hablando y me preguntan si he visto Ben10, y les respondo que algunos capítulos.

Dicen algo de unos monstruos gigantes extraterrestres que salen de un reloj y transforman a un joven en bestia. También dicen que ellos quisieran  un tal “ovnitrix” y les pregunto eso qué es, me dicen que es el reloj de Ben10.

Me adentro hacia los baños y veo unas frases un poco borrosas: “Todos los de este colegio son HP”, entre otras que no logro descifrar.  Me pregunto cómo un lugar donde uno puede estar tranquilo, hacer sus necesidades, meditar, de pensamiento y de vuelos, como dicen algunos amigos, lo tienen que rayar con bobadas, en lugar de hacerlo con palabras inteligentes y sabias.

Salgo y me encuentro con una estampida de niños corriendo, jugando, comiendo y hasta llorando. Me acerco al que está llorando y le pregunto qué le pasa. Me responde que la profesora lo regañó  y le puso una nota en el cuaderno porque en una evaluación se puso a jugar con un borrador y un lápiz, como si fueran carritos.

Un minuto después suena el timbre y de un lugar tranquilo, silencioso, paso a un lugar  infestado de niños y niñas. Todo el mundo corre. Nadie se queda callado. Veo maestros regañando, niños comiendo, haciendo travesuras, miles de cosas.

Todos los niños me preguntan una y otra vez qué estoy haciendo. Me parecen muy espontáneos, son muy libres en sus formas de decir las cosas. Lástima que acá en el colegio los profesores hagan que se vuelvan tímidos y callados, porque eso es lo que se ve en los estudiantes grandes. No preguntan, se quedan con la duda. Bueno, la bulla se me hace algo incomoda, gritos por un lado y por el otro.

Pablo

El otro visitante

En el patio interno se ubican las personas a descansar, porque es uno de los lugares del colegio más silencioso. A veces algunas personas juegan fútbol en el patio, desatinando la autoridad, porque en cualquier momento puede aparecer la coordinadora, una señora que molesta por todo. Y según ella, todo lo que uno hace está mal hecho o no se puede hacer.

Allí se construyen muchos romances, las personas caminan por sus corredores, algunos entran a la sala de profesores a hablar con ellos sobre sus notas, sobre la próxima clase o sobre cualquier bobada. Otras personas entran a la biblioteca, algunos a hacer tareas, otros a meterse al facebook, otros a hacer algún trabajo que les pusieron porque están castigados, pero muy pocos entran a leer.

Las personas que habitan el patio, solo lo habitan y no se dan cuenta de las muchas cosas que se encuentran en él. Hay seis canecas de basura, casi todas dañadas. Carteleras, en las cuales nos dicen qué tenemos que hacer, como comportarnos. En otras nos tratan a los estudiantes como sus clientes y otras nos incitan a leer. La mayoría de ellas no son leídas. En una pared se encuentra una virgen y un niño Jesús, los dos sin ojos. En el centro del patio una matera, con todas sus plantas ya casi muertas. Por las vidrieras de la galería, se observa una exposición de arte, la cual se puso apenas esta semana.

En las paredes y pisos hay grafitis y mensajes, como por ejemplo: “Sebas”, “Tanga”, “Patocha”, o “El parche... Naty... vale... Mafe... Manu... Dany... Diana” Y en los techos dos cámaras que apenas están instalando, las cuales no sé ni para qué servirán.

Sebastian Villa

Tanto donde reciclar y tan poco  reciclaje

¡Que se hagan las basuras! Dice proféticamente el timbre al descanso. ¡Que se arrojen en las canecas respectivas! Dicen los directivos.

Y uno las recoge y las separa por calidad, condición, no calidad y no condición, como buen samaritano.

Uno cree que hace el bien por el planeta, uno cree que lo salva -al menos un poco-  pues cada vez hacen más campañas y hay más canecas nuevas y más carteleras.

Sin hablarnos, eso sí, de los verdaderos contaminantes en masa, los que se van comiendo nuestras montañitas y nuestros valles, con sus falsas nubes y sus brumas mañaneras (aprovechan los días nublados, como hoy, para hacerle competencia a “diosito creador de nubes”).

Pero claro, a ellos no les interesa que nos pongamos en contra de los que le colaboran al colegio, con convenios para “preparar” estudiantes  para la maquinita de producción en masa: ellos mismos. No harán campañas contra los grandes contaminantes, en cambio sí te regañaran sino recoges una servilleta, o un pedazo de papel de aluminio o cualquier otra cosa.

Uno sabe todo esto, pero se deja llevar creyendo que puede hacer algo, separando las basuras, recogiendo de por ahí pedacitos de todo, inservibles o servibles, como creyendo que ayuda a alguien.

Y entonces… llega don Pedro, el señor del aseo, a desocupar las canecas regadas por todo el lugar, y ve uno que las vacía, indistintamente, en una misma bolsa. Uno se enoja y sigue reciclando… he ahí el verdadero ciclo.

Simón Ramírez

Puntos suspensivos #6

En este programa continuamos con las cámaras y la incidencia en los estudiantes, también pensamos en la escuela ideal.

Concepto Educativo #2

El programa Concepto Educativo #2, realizado por los estudiantes del grado octavo de la Institución Nuestra Señora del Carmen de Encenillos, se pregunta por la educación y por el papel de la escuela.

Mural Emilio Dice

La Radiola #4

Este programa fue sobre fútbol, los estadios y los hinchas.

Puntos suspensivos #5

En este quinto programa de Puntos Suspensivos hablamos sobre las cámaras impuestas en la Colombia, también sobre la educación y lo que pensamos de ella.

Mirando el río

Uno de los talleres con estudiantes de la Colombia se realizó en el río Medellín. Estuvimos cerca de él, lo observamos, cada uno escribió una reflexión y finalmente hicimos un mandala como ofrenda y reconciliación. Escuche el podcast con los textos, vea las fotografías a continuación y lea la carta al río de Camila Carmona.

Pelota de palabras #6

Estudiantes del Atanasio Girardot cuestionan la existencia de una "democracia escolar", critican a directivas de la institución. Un diálogo que debe interesar a la comunidad educativa en general. 

Puntos Suspensivos #4

El tema de puntos suspensivos es sobre nuestras historias de barrio. También hay un recorrido por algunas noticias nacionales e internacionales. Presenta Maria Victoria Orozco.

Pelota de palabras #5

Dialogando sobre la paz. 

Entrevistas en el hogar Santa Clara

Esta es una serie de entrevistas que realizaron las muchachas del hogar Santa Clara en San Andrés. El taller de medios también ha llegado a este lugar. Las preguntas y las respuestas hablan mucho del proceso de vida que llevan. Algunas todavía son tímidas, otras no tanto, pero todas participaron del ejercicio.

La radiola #3

En este tercer programa de la Radiola hablamos sobre el parlache, esas palabras que están en el común y que no aparecen en el diccionario, porque son inventadas dentro de las comunidades. Aquí pueden escuchar lo que piensan algunos estudiantes y profesores sobre el tema.

Conociéndonos

Esta es un ejercicio de entrevistas realizadas por los estudiantes de la Colombia a sí mismos, en parejas. Fue un taller bastante útil porque debíamos ser creativos con las preguntas y con las respuestas. Este es el resultado con el que alimentamos el periódico mural.

Craneando la educación

En el taller del 3 de septiembre, los estudiantes de octavo y noveno se pensaron la educación. ¿Qué es la educación? ¿cómo nos educan y cómo educamos? ¿para qué sirve el colegio? ¿qué aprendemos en el colegio y qué aprendemos fuera de él? ¿para qué sirven las calificaciones?, fueron algunas de las cuestiones que hilaron la conversación. Además, los participantes del taller realizaron varias actividades: entrevistas, cuadros comparativos, caricaturas, voxpops y pequeñas crónicas, todo para nutrir el periódico mural.

Expouniversidad

Ejercicio de entrevista realizado por las estudiantes Carolina López y Maria Victoria Orozco, de la Colombia, en el evento Expouniversidad que se realizó el viernes en la Casa de la cultura. Aquí se pueden escuchar las apreciaciones de los estudiantes sobre esta feria universitaria.

Concepto Educativo #1

Un voxpop es el conjunto de las respuestas que le dan muchas personas a una misma pregunta. Los estudiantes del grado noveno, de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen, en Encenillos, construyeron el voxpop que se puede escuchar a continuación, y que responde a la pregunta ¿cómo es nuestra montaña? Es el primer programa de radio realizado por los estudiantes de la vereda de la caña de azúcar, y se llama Concepto Educativo.

El espíritu de los talleres

Según el libro Comunicación popular, alternativa y participativa de Jorge Merino, (CIESPAL, 1998) los objetivos de  los talleres de comunicación son:

1.       Promover la participación de los pobladores frente a los problemas de la comunidad y la sociedad.

2.       Desarrollar mecanismos que ayuden a la libre expresión de las comunidades para analizar y enfrentar los problemas.

3.       Fortalecer la organización comunitaria e intercomunitaria para enfrentar en forma conjunta los problemas.

4.       Lograr niveles más altos de conciencia frente a su realidad y a la problemática social.

5.       Despertar el interés por la solución de sus problemas comunitarios y desarrollar procesos de auto capacitación comunitaria.

6.       Incentivar la participación de los pobladores para la ejecución de acciones concretas para el autodesarrollo de la comunidad.

Agradecemos el aporte de la comunidad educativa y población general, para ayudarnos a promover esta tarea ineludible. 

Emilio dice # 4

Los estudiantes de la Emiliano García, hablaron sobre la importancia de la educación. ¿sirve para algo estudiar? entrevistas, opiniones. Desde la ciudadela Educativa, compartiendo con los compañeros del Atanasio Girardot.

La radiola #2

En este programa los estudiantes hablaron sobre la ampliación de su colegio, el estado actual de éste y que beneficios les trae nuevas instalaciones. Los profesores también hablan y opinan.

Pelota de palabras #4

Guerra y Paz en Colombia, una reflexión necesaria al interior de las instituciones educativas del municipio. 

Puntos suspensivos #3

El tema de Puntos Suspensivos de hoy es sobre el Bullying o matoneo, sobre el deshielo en Groenlandia y la paz que en este momento tanto mencionan los medios de este país.

Time Lapse Emiliano García Grado 10

Ejercicio del Taller de Medios: hablamos del botón más importante de internet en la actualidad, el Me Gusta de Facebook, gran modo de conocernos y generar Identidad, eso tan básico. 
Los invitamos a usar el tablero del aula de clase con las misma intensión. Así sabemos quién escribe y quién lee, quién hace deporte y qué música escuchan, qué les fastidia y qué los emociona, etcétera. 
La respuesta de los estudiantes al ejercicio es bastante buena, pues les gusta romper filas, conocer al otro, salir de la rutina, así que repetimos la experiencia en distintos colegios. Luego pasamos todo por edición. El procedimiento para hacer el video se llama Time Lapse, una simple serie de fotografías unidas en Edición.

El despertar de los medios

Este video fue grabado en la I.E. Colombia mientras los estudiantes que asisten al taller realizaban el periódico mural. Ellos lo quisieron llamar El despertar de los medios, porque es allí donde podrán expresar sus sentimientos, pensar los medios de comunicación y crear. Es un amplio espacio que les concedió la institución para este fin. Luego hay una crónica de Maria Camila Carmona, donde cuenta su experiencia dentro del taller y con el periódico mural.

Pelota de Palabras #3

Programa de los estudiantes del Atanasio Girardot. En esta ocasión, Uso de internet en la escuela, Julián Assange. 

Time Lapse Encenillos

Ejercicio del taller donde se le pide a los estudiantes que usen el tablero del aula para expresar lo que les gusta, no les gusta y un sueño. Durante el ejercicio el tallerista toma fotografías, luego las junta con la técnica Time Lapse. Buena forma de conocer a los estudiantes.

Desde los sentidos

 

Ejercicio de estimulación de los sentidos realizado con los estudiantes de La Colombia.

Puntos Suspensivos #2

El segundo programa de Puntos suspensivos fue sobre la infancia, los niños en el colegio qué papel representan, también hay una entrevista con ellos, sobre diferentes temas como el amor, los sueños, los fantasmas, el mundo, las cometas, el colegio. También se habla de los recuerdos de la infancia y escuchamos la canción Plegaria para un niño dormido del argentino Luis Alberto Spinetta.

Emilio Dice #2

Este es el segundo programa de los estudiantes de la Institución Educativa Emiliano García. Hablamos sobre la televisión y sus programas.

Pelota de palabras #2

 

Este es el segundo programa de los estudiantes de la Institución Educativa Atanasio Girardot, el primero fue Radio Atanasio, con información de actualidad internacional, local e institucional.

La radiola #1

Programa de radio grabado por los estudiantes de la vereda San Andrés.

Puntos suspensivos

 Programa de radio realizado por los estudiantes de la Colombia

Las crónicas de octavo

Del taller del 9 de agosto en el grado octavo de la Institución Educativa Nuestra Señora del Carmen, en Encenillos, salieron 7 crónicas que se podemos leer a continuación...

Radio Atanasio #1

Radio Atanasio #1, primer ejercicio radial de los estudiantes de la Institución Educativa Atanasio Girardot. 

Emilio Dice #1

Emilio Dice: #1, programa de los estudiantes de la Institución Educativa Emiliano García. 

Los ojos del alma

"Llevo la invidencia no como una limitación porque la limitación es mental"


Por Camilo Betancur

Uno ve, así pocos crean, a través de los otros sentidos. Lo que pasa es que las personas le dan demasiada importancia a la visión porque creen que la visión es la que hace pensar y eso es falso. La visión solo transmite información al igual que los oídos, el olfato, el gusto y el tacto. Entonces el cerebro procesa esa información que llega independientemente del canal. Porque la vista como el tacto, el olfato, el gusto y el oído son solo canales. Entonces lo que se procesa es la información que esos canales llevan al cerebro para convertirla en conocimiento.